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Normal
de Licenciatura en Educación Especial
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Esta
escuela se fundó el 11 de septiembre de 1991, cuando
algunos funcionarios de la Dirección de Educación
Estatal y maestros de Calkiní se reunieron en el
Auditorio de la ENLEP (Normal de Educación Primaria)
para firmar el acta de constitución de la ENLEF
y la que se reseña en estas líneas.
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| Meses
antes (1º de junio), algunos directores de escuelas de
los niveles medio superior y superior, y dirigentes de agrupaciones
del municipio, habían enviado una solicitud a la Directora
de Educación Estatal, comunicándole los anhelos
de superación de los calkinienses, y haciendo énfasis
en la necesidad de jóvenes bachilleres de continuar
su estudios en esta ciudad, ya que era imposible para muchos
de ellos proseguir su preparación en otras partes.
Entre
los firmantes del documento estuvieron los profesores Andy
Uribe, edil; Marco Avilés Rivera, director del Centro
de Bachillerato Pedagógico; Víctor Alonso Rodríguez
Mijangos, de la Preparatoria "José María
Morelos y Pavón"; Jorge Magaña, de la Preparatoria
de Dzitbalché; Andrés González Kantún
de la Prepa de Nunkiní; Francisco Villanueva, de la
de Bécal; Miguel Flores Suárez, de la ENLEP;
Raquel Isabel Rodríguez Flores, de la ENLE Preescolar;
Carlos Suárez Arcila, de la EST No. 3; Jorge Rodríguez
Flores, de la Secundaria Federal; y Modesto Estrada Alpuche,
presidente de la Sociedad "Aurora". |
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| Al
recibir la aprobación a esta petición, el plantel
comenzó a funcionar a partir del miércoles 11
de septiembre, en el edificio de la ENLEP, en la calle 22
s/n, con un grupo de primer grado de 18 hombres y 10 mujeres,
haciendo un total de 28; todos concluyeron sus estudios en
1995.
Esto
vino a llenar el espacio dejado por el cierre de la Normal
de Especialización de Campeche, que durante años
(a través de Cursos de Verano) preparó a cientos
de maestros de la Frontera Sur, en diversas áreas,
tales como Problemas de Aprendizaje, Deficiencia Mental y
Audición y Lenguaje. |
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| Oficina
del plantel |
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| Su
objetivo principal siempre ha sido "formar profesionales
capacitados para ejercer la docencia en educación especial
con el fin de dar tratamiento científico a los problemas
relacionados con el aprendizaje de los educandos y poder estructurar
programas de atención pedagógica, atendiendo
las características de éstos. Abarcando cinco
perspectivas que son: la neurológica, la cognitiva,
la emocional, la sociocultural y la pedagógica."
Debido
a que en esta escuela sólo se ofrece la Licenciatura
en Problemas de Aprendizaje, se decidió ponerle ese
nombre. Su personal docente y administrativo fundador es el
siguiente: Director: Profr. Carlos Alberto Rodríguez
Sánchez; Subdirector Académico: Profr. José
Adalberto Canto Sosa; Subdirector Administrativo: Profr. Jesús
Octavio Pinto Barredo; Docentes: Profesores Martín
Andrés Interián Cuevas, Ruth Noemí Dzib
Ku, Roberto Herrera Maas, María Aracely Cuevas Magaña
y Nara Karelia Loría Lara, Psic. Hugo Rivera Magdaleno
y Dr. José Felipe Estrada Mijangos; Secretarias: Anny
Judith Pacheco Cuevas y Laura Olivia Estrada Rodríguez. |
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En
el Periódico Oficial del Gobierno, pág.
5, del 14 de diciembre de 1993, se publicó el
Acuerdo del Ejecutivo del Estado por el que se formaliza
la creación y funcionamiento de la ENLEE, siendo
mandatario estatal el Ing. Jorge Salomón Azar
García.
El
28 de octubre de 1994, luego de una incansable gestión
del Profr. Rodríguez Sánchez ante la SEP,
la Dirección General de Normales y la Dirección
General de Profesiones, se recibió la notificación
del registro definitivo de esta institución. |
| Conferencia
de Carlos Díaz Marchant |
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| El
emblema que la representa consiste en un campo hexagonal con
terminación en punta hacia arriba, una estrella oscura
debajo de ésta; en el centro, un círculo en
el que se plasma el mapa de Campeche, y sobre la sombra del
territorio la silueta de un niño en contraste. En el
contorno de la circunferencia el nombre del plantel, y encima
el lema: "La educación un vuelo hacia la libertad".
Durante
sus nueve años de existencia, se han llevado al cabo
diversas actividades, que solidifican sus propósitos,
motivan a buscar nuevos cauces hacia dónde orientar
la visión de los jóvenes, y concretizan mejor
los conocimientos en el entorno en el que se desenvuelven,
tanto en sus aulas de clase (en turno matutino), como en las
USAER (Unidades de Servicios y Apoyo a la Educación
Regular) establecidas en escuelas primarias, o en edificios
construidos en centros urbanos y rurales.
Es
justo señalar la participación de los alumnos
en ocupaciones y eventos de trascendencia. Esto les permite
avanzar en caminos adyacentes a sus labores cotidianas. Los
jóvenes se dedican a: Auxilio a maestros y niños
en la realización de las Olimpiadas Especiales; apoyo
de limpieza y mantenimiento de edificios escolares de Educación
Especial; elaboración de materiales didácticos
para maestros, y también para niños con necesidades
especiales; ayuda a personas con discapacidad durante la realización
de congresos y conferencias; organización de asociaciones
de discapacitados para su integración a la vida productiva,
etc. |
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| En
cuanto a la contribución de elementos de esta
institución al ámbito cultural y deportivo,
es imprescindible reconocerla como ejemplo para quienes
quieren alcanzar metas de inobjetable valor, como las
conquistadas por Yolanda Beatriz Sánchez Naranjo
y Rita Vera Colorado, al obtener los dos primeros lugares,
respectivamente, en Oratoria, durante el Aniversario
de la Normal Rural de Hecelchakán, en 1995.
Al
año siguiente, Celia Estrada Palomo, triunfó
en el Encuentro Estatal de Cuento, organizado por la
Dirección de Educación Normal de la SECUD.
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| Prof.
Carlos Rodríguez Sánchez, director de
la ENLEE |
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| En
1997, el Profr. Carlos Rodríguez es seleccionado para
asistir a la Asamblea Nacional de Educación Normal
en Saltillo, Coahuila, representando a Niveles Especiales
de Campeche.
En
noviembre de 1999, la escuela organizó el Primer Festival
del Deporte Adaptado, en el que participaron personas con
necesidades especiales en exhibiciones deportivas de básquetbol
en sillas de ruedas, golbol y carreras.
En
el año 2000, el Profr. Alfredo Briceño Huchín
obtuvo con su canción "Sin límites",
dedicada a las personas con discapacidad, el Tercer Lugar
en el Concurso de Canto Joven de la UAC. Esta composición
musical ha sido adoptada recientemente por los alumnos, como
himno al espíritu que mueve a este recinto educativo.
En su letra, se percibe el abatimiento de confines entre los
individuos, que de algún modo se encuentran unidos
en igualdad, por medio de sus propios esfuerzos: "Alza
los ojos y ve/ aquella estrella fugaz/ que va por el firmamento./
No necesita tener/ las piernas para correr/ por todo el universo".
Desde
su fundación, la escuela ha tenido la visita de destacados
conferencistas como el Prof. Ernesto Villarino, responsable
de la integración de discapacitados en el Estado y
de la Maestra y Doctora en Lenguaje, Josefina García
Fajardo, investigadora del Instituto Nacional de Antropología
e Historia de la Ciudad de México, quien presentó
en Calkiní su libro "De los sonidos a los sentidos",
en 1997.
303
alumnos han recibido su carta de pasante en seis generaciones,
de 1991 al año 2000. En estos momentos, laboran en
un sinnúmero de estados de la República, como
Tabasco, Veracruz, Chiapas, Guanajuato, Tamaulipas, Quintana
Roo, Campeche, y hasta en los E.E.U.U. |
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| Fuente:
CANTO SOSA, Santiago. Los ojos de Ah-Canul. Reseñas
y Comentarios, 2000-2002. Calkiní, Campeche. Fotos: Santiago
Canto Sosa y Roberto Herrera Maas. |
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