|
En
educación, la evaluación es un proceso dentro
del propio proceso educativo. Las concepciones de la evaluación
destacan su importancia, como un elemento valioso para la toma
de decisiones y los proyectos de mejora continua. Su carácter
predictivo, permite estimar resultados favorables o no satisfactorios,
al reconocer las condiciones y/o factores que inciden en forma
positiva y no, en la práctica docente, y en consecuencia
en el aprendizaje de los alumnos. A partir del 2006, se aplica
la Evaluación Nacional del Logro Académico en
los Centros Escolares (ENLACE) en las escuelas primarias y secundarias
(públicas y particulares) de todo el país. Este
ejercicio ha generado controversia, inconformidad y protesta
de diversos agentes: docentes, directivos, padres de familia,
sociedad civil, líderes sindicales, entre otros. Las
reacciones al respecto, ponen en evidencia: calidad del desempeño
docente, aprovechamiento académico, participación
de los padres en la educación de sus hijos, impacto de
la escuela, congruencia de prácticas con el enfoque curricular,
liderazgo directivo, gestión institucional, por mencionar
algunos factores. La prueba ENLACE es un ejercicio analítico
que permite mostrar ¿Cómo estamos? Y ¿Qué
podemos hacer para mejorar? ¿Por qué hablar en
plural? Simplemente porque considera a todos los agentes del
proceso educativo. Su carácter de “transparencia”
ofrece a los padres y madres conocer – confidencialmente-
el nivel de logro académico de su hijo; a los docentes,
identificar los conocimientos adquiridos, habilidades desarrolladas
y actitudes de sus estudiantes en relación con otros
grupos de la misma escuela –incluso con otras escuelas-;
a los directivos, les brinda parámetros para reconocer
la situación escolar de sus colegios y a los funcionarios,
identificar referentes y contrastes de los resultados por niveles
y modalidades, por asignatura y con otras entidades.
Hace
apenas unos días, la Secretaría de Educación
Pública dio a conocer a la sociedad mexicana y a las
autoridades estatales, los resultados de la prueba en este año;
los cuales dejan al descubierto avances y retrocesos. Desde
la primera aplicación en el 2006 hasta el 2010, se exploran
habilidades lectoras y matemáticas, tanto en Primaria
como en Secundaria. En el caso particular del estado de Campeche,
este año, se destaca un movimiento ascendente en sus
puntuaciones. Si bien, son valores pequeños, indican
una mejora significativa; significa entonces, que si es posible
el mejoramiento del desempeño escolar de los alumnos,
cuando se atienden los resultados y se toman los indicadores
bajos, como referentes para fortalecer la aplicación
de los programas de estudio, el aprendizaje de los estudiantes,
el apoyo familiar en las tareas, la dirección y liderazgo
de directivos en busca de la asesoría y la calidad, etc…
Los
puntajes globales obtenidos año con año, reflejan
tanto fortalezas como debilidades, lo cual brinda elementos
para atender puntualmente y definir estrategias para superar
esos porcentajes, acercarse a la media nacional y superarla.
El avance en los resultados globales del 2010, en la entidad;
muestra el efecto de un esfuerzo colectivo, la corresponsabilidad
de directivos, responsables de escuelas, maestros, padres y
los propios alumnos, pues el desarrollo de sus habilidades lectoras
y matemáticas, así como, de los procesos cognitivos
que requieren activar al momento de responder la prueba; pues,
para la comprensión del planteamiento de los reactivos,
los escolares requieren activar habilidades del pensamiento
para la interpretación reflexión, análisis,
comparación, relación, extracción de la
información, clasificación, entre otras. Rebasar
los puntajes obtenidos anteriormente, indican niveles de logro,
superar la media nacional es un incentivo para continuar avanzando.
Sirvan
los resultados de ENLACE 2010, como referencia para contrarrestar
la disparidad con los valores que a nivel nacional se han alcanzado.
Evaluar es una oportunidad de aprendizaje, permite identificar
aciertos realizados y errores para evitarlos.
¡Enhorabuena
a quienes lograron avanzar y mejorar sus resultados! |
