Ser maestro no es cuestión de un juego de cartas o de una rifa entre amigos; se trata de una labor altamente formativa, de carácter humanista. La profesión docente es gratificante cuando los alumnos aprenden y los padres aprecian las enseñanzas; la sociedad reconoce las acciones y el educador siente que la semilla del saber germinará en el corazón y en la mente de tus estudiantes. Cuando reconocen lo que hace, sea el sistema o no. Entonces, vale la pena celebrar y sentirse maestro.

El docente con identidad profesional tiene compromiso consigo mismo, cree que su labor es importante para el crecimiento de sus alumnos, porque ambos son personas inteligentes y ciudadanos de buena voluntad. Eso lo obliga mantener la esperanza y la motivación para trascender, educar, elevar su nivel vital y personal. La vocación de servicio y la proyección social son brújulas que guían el liderazgo, la excelencia y la trascendencia.

Los maestros son el foco de la preocupación nacional y el origen de la solución educativa. La calidad de la educación depende de la calidad moral y profesional de las personas, no de las reformas educativas, programas o herramientas, incluyendo las nuevas tecnologías. Los docentes con alto dominio personal son más comprometidos, poseen mayor iniciativa, tienen sentido amplio y profundo de responsabilidad en su trabajo. Sugiero que cada uno, “abrace un compromiso con su crecimiento personal”. México necesita maestros y maestras con personalidad creativa, que permitan a la mente producir pensamientos (lado izquierdo) y sentimientos (lado derecho); personas críticas, propositivas, responsables y comprometidas con la educación y su profesión.

Felicito respetuosamente a los maestros, por su entrega, dedicación y vocación a favor de los niños y jóvenes; porque con sus enseñanzas, siembran la semilla del saber y con su ejemplo, abonan los valores para el desarrollo armónico de las facultades de los alumnos.

El maestro del futuro será distinto del actual y del pasado, será gestor de aprendizajes significativos, constructor de escenarios, traductor de deseos y aspiraciones de los niños, testigo activo de los valores necesarios y de las utopías de un mundo en transformación.

La educación es un formidable instrumento para contribuir al perfeccionamiento del ser humano; el maestro, el promotor principal de ese perfeccionamiento.

Ya lo dijo Vasconcelos, en un discurso fechado el 15 de mayo de 1924, “Haced de la educación una cruzada y un misticismo; sin fe en lo trascedente no se realiza obra alguna que merezca el recuerdo. El magisterio debe mirarse con fe en una misión propia y en la causa del mejoramiento humano”.

San Francisco de Campeche, Cam. 12 de mayo de 2011.